Цель об­ра­зова­тель­ной де­ятель­нос­ти Шко­лы ак­ва­рели — это воз­рожде­ние, ос­во­ение и расп­рос­тра­нение ака­деми­чес­кой сис­те­мы обу­чения, по­луче­ние уча­щими­ся ос­нов ху­дожест­вен­но­го об­ра­зова­ния и вос­пи­тание твор­ческой лич­ности.

Шко­ла яв­ля­ет­ся спе­ци­али­зиро­ван­ным уч­режде­ни­ем до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния, глав­ны­ми за­дача­ми ко­торой яв­ля­ют­ся про­дол­же­ние тра­диций русс­кой и ми­ровой ре­алис­ти­чес­кой шко­лы ак­ва­рели и пе­реда­ча опы­та, как ста­рых мас­те­ров, так и сов­ре­мен­ных, бу­дущим по­коле­ни­ям.

Ос­новной об­ра­зова­тель­ной прог­раммой яв­ля­ет­ся ав­торс­кая прог­рамма ху­дожест­вен­но­го ру­ково­дите­ля Шко­лы, На­род­но­го ху­дож­ни­ка РФ С. Н. Анд­ри­яки «Изоб­ра­зитель­ное ис­кусс­тво (ри­сунок, жи­вопись, ком­по­зиция)».

Она име­ет нес­коль­ко ва­ри­ан­тов, адап­ти­рован­ных к раз­ным воз­растам и ко­личест­ву за­нятий в не­делю.

Ме­тоди­кой пре­дус­мотре­на стро­гая пос­ле­дова­тель­ность вы­пол­не­ния за­даний от прос­то­го к слож­но­му.

Пе­реход к сле­ду­юще­му за­данию дол­жен осу­щест­влять­ся толь­ко пос­ле ос­во­ения пре­дыду­щего.

Цик­личность — возв­рат к за­данию на сле­ду­ющем эта­пе, обу­чение ком­по­зиции и соз­да­ние ху­дожест­вен­но­го об­ра­за не­раз­рывно свя­заны с про­цес­сом обу­чения тех­ни­ке ри­сун­ка, гри­зай­ли и ак­ва­рели, с со­чета­ни­ем дли­тель­но­го скру­пулез­но­го ри­сова­ния с крат­ковре­мен­ны­ми наб­роска­ми дви­жущей­ся на­туры, с ос­во­ением раз­личных масш­та­бов изоб­ра­жения, с пос­то­ян­ным об­ра­щени­ем в про­цес­се обу­чения к ра­боте с мел­ки­ми пред­ме­тами.

В шко­ле нет раз­де­ления пе­даго­гов по ри­сун­ку, жи­вопи­си и ком­по­зиции. Весь курс изоб­ра­зитель­но­го ис­кусс­тва ве­дет один пе­дагог.