Школа раннего развития

Основной задачей занятий в группе раннего развития детей является обучение навыкам общения и совместной игры с другими детьми, а также активное развитие речи и интеллекта.

На занятиях ребенок научится быть активным в процессе обучения, соблюдать правила (например, дожидаться своей очереди в игре), учитывать в своей деятельности интересы других людей.

Проводя обучающие игры, педагог создает речевую среду, стимулирующую развитие речи детей раннего возраста, дает правильные речевые образцы.

Маленький гений

Темы занятий:

• развитие основных психических процессов (памяти, слухового, пространственного и зрительного восприятия, воображения, наглядно-образного, абстрактного и логического мышления и речи),
• знакомство с букварём (Жукова, Степанов),
• слоговое чтение (кубики Зайцева),
• обучение чтению,
• формирование элементарных математических представлений (счёт, сравнение и обобщение, изучение часов как меры времени),
• активизация словаря ребенка, развитие связной речи,
• развитие воображения, творческих способностей (на занятиях мы самостоятельно изготавливаем поделки из бумаги, картона, различных круп и природного материала),
• обучение навыкам общения, межличностные отношения со сверстниками и взрослыми, ролевые игры,
• развитие мелкой моторики руки, подвижности и пластичности.

Подготовка к школе

Темы занятий:

• подготовка руки к письму, тренировка мышц руки, графические диктанты,
• формирование математических представлений, пространственных и временных характеристик,
• развитие познавательных процессов (внимание, память, восприятие, мышление),
• обучение чтению и письму (комплексная методика, совмещающая типовую программу детского сада и новаторские техники — кубики Зайцева, Е. В. Колесникова, Узорова, Н. Жукова и др.),
• обогащение словаря ребенка, развитие связной речи,
• знакомство с художественной литературой,
• развитие самостоятельности, сообразительности,
• расширение представлений детей о предметах и явлениях окружающего мира,
• развитие воображения. Подготовка к школьному тестированию!

Английский язык

Программа занятий по английскому языку:

• знакомство с английским алфавитом,
• постановка правильного произношения и запоминание слов английского языка,
• приобретение навыков общения на английском языке,
• запоминание учебного материала с использованием аудиозаписи,
• усвоение правил чтения и письма иностранного языка,
• разучивание стихов и песенок на английском языке.

Немецкий язык

Цель программы:

• увлечь детей немецким языком,
• дать начальные знания немецкого языка,
• научить детей разговорному общению на немецком,
• развить языковые способности ребенка,
• вызвать у ребенка интерес к немецкому языку.

Французский язык

На занятиях дети изучают французский язык через народные французские песни, игры, загадки, они учатся общаться, но самое главное, они легко перешагивают языковой барьер: какая, в сущности, разница на каком языке общаться с друзьями – русском или французском – если все так занимательно и привлекательно?

Возможность самостоятельно прочитать любимые детские сказки (знаменитые «Золушку», «Спящую красавицу», «Кота в сапогах» Шарля Перро) по-французски– это ли не замечательно!

Если Вы планируете, что образование – полностью или частично – ваш ребенок будет получать за рубежом, то отметим, что французское, особенно школьное, образование высоко ценится во всем мире, а для успешной учебы во Франции говорить по-французски нужно не хуже ее жителей.

Творческая студия

Занятия в Творческой студии включают в себя:

• аппликацию с использованием различных круп и природного материала,
• оригами,
• детский дизайн,
• конструирование,
• рисование песком, свечой, пальцем по влажной бумаге,
• составление групповых композиций,
• изготовление игрушек из глины и теста, их роспись.

Музыкально-ритмические занятия и Вокал

В программу входят:

• развитие эмоционального мира ребёнка, раскрытие его творческого потенциала,
• общее музыкальное развитие, развитие музыкальных способностей (слух, чувство ритма, музыкальность), 
• игра на шумовых музыкальных инструментах,
• занятия проводятся в игровой форме, используются элементы сказок, дети учатся петь, танцевать,
• развитие слуха, ритма и музыкальной памяти,
• раскрытие способностей, развитие голоса,
• постановка голоса, постановка дыхания,
• обучение вокалу.

Хореография

Занятия по детской хореографии проходят в игровой форме.

Дети получают общую физическую подготовку, выполняют разнообразные физические упражнения, сюжетно-образные движения, танцуют, учатся слушать музыку, выражать свои эмоции через пластику тела.

А заодно специальный комплекс движений поможет развить ребенку хорошую координацию, растяжку и пластику, а также укрепить костно-мышечный аппарат.

Йога

Йога помогает оставаться ребенком – в лучшем смысле этого слова.

Помогает не забыть себя настоящего в круговороте жизни.

Помогает быть хозяином тела, эмоций и ума.

Помогает быть здоровым и энергичным.

Хорошо, если есть возможность начать использовать это чудесный инструмент – йогу – с самых ранних лет.

И потом не отказываться от этого дара, и с малых лет не сворачивать с однажды выбранного пути, и оставаться в «потоке» здорового образа жизни.